preguntas guia primer produc.

¿Cuáles eran mis representaciones del aprendizaje de la historia de estudiante?
Fue un aprendizaje abstracto, sin ubicación temporal, memorístiso y aburrido con dificultad para comprender los sucesos, mis conocimientos fueron fragmentados.
¿Cómo han variado mis representaciones iniciales, que hice para que  cambiaran?
He ido conectando mis ideas y leer nuevamente.
¿Cuál es mi funcion como docente para lograr que los alumnos aprendan historia de una forma amena?
Representar la forma mas concreta, con la participación activa de los alumnos.